落实新课标 用好新教材 ——2022年阳新县物理、化学优质课竞赛小结
发布时间：2022-11-16 10:15:00 点击：
为进一步推进理化课堂教学改革，促进青年教师专业成长，以“落实新课标、用好新教材”为主题的优质课竞赛圆满的拉下了帷幕，县教科院精心组织，在学校李校长大力支持下，学校方书记、张校长、理综部郭主任全程参与，理综部物理化学老师积极听课评课，较好的呈现百年老校的底蕴和担当；董梦婷和郭海良两位老师踊跃参赛，有激情、有新意、有突破、有亮点，充分展示了我校教师的个性和风采。
现从以下几个方面进行总结：
一、赛前备课充分、精心磨课
理综部接到通知后，郭主任高度重视，全体老师踊跃参与，物理组董梦婷和汪南阳两位老师以及化学组郭海良老师积极准备，深入钻研教材，研究教学方法，在教案撰写上，既详细又认真；在教学过程的设计中，既严谨又不失趣味性；在教学内容的选择上，既联系了实际的生活又有理论上的升华。
董梦婷老师主讲《变阻器》：在九年级26班磨课
汪南阳老师在八年级（26）班磨课中
二、赛中游刃有余、收放自如
在整个竞赛课过程中，两位老师（由于参赛人数限制，汪南阳老师未参赛）不慌不忙、松弛有度。设计的问题合理科学，针对性强，董梦婷老师引入课题的台灯亮度调节问题，从生活到物理、由现象到原理，一下子就把学生吸引到物理课中，郭海良老师主讲《水的净化》，能够紧密联系实际，突出水净化的重要性，有重点、有目标、有过程、有方法。两位老师课堂驾驭能力较强，教学环节科学合理，教学过程严谨、思路清晰，赢得了一致好评。学校领导方书记用“明、清、点、变、用”五字进行了精彩点评：
明——问题明了，目标明确；
清——思路清晰，逻辑清楚；
点——关键处点，疑惑处点；
变——梯度在变，方法在变；
用——学以致用，实践运用。
其他参赛老师各有风采、内容丰富，富川中学何老师讲的《温度》这节课中从生活入手引出温度的概念，用自制的温度计进行对比，既生动形象又节奏快效率高；来自富水中学的赵老师，条理清晰、实践性强，追求理论与实践相结合，学生人人动手，亲自体会温度计的使用方法，从生活中来又回到实践中去；来自三中的朱老师在《变阻器》这节课中注重利用多媒体技术，教学过程更生动、更直观，有视频、有图片、有动画，课件制作精美，课堂内容丰盈，以变阻器的实际应用结束，环环相扣；还有来自其他学校的张老师、李老师、覃老师精彩纷呈、亮点频出，让学生在课堂教学中受到潜移默化的科学思想教育，将物理知识细化到生活中点滴滴，为我们呈现出一堂堂精彩的竞赛课。
教科院佘斯启主任、柯龙飞主任、柯善学主任、学校方书记、张校长、石校长、课改部邱主任亲临指导，理综部郭主任全程参与
三、赛后注重反思、再待花开
两位老师上完课后，与参赛老师互相交流，主动向听课老师请教，听取评委们的批评指导，并积极思考本节课的得与失，真正从心里把这次活动当作取长补短的平台和机会，为以后的教育教学打下良好的基础。
最后，李校长也对参赛的两位老师表达祝贺，提出：学校高质量发展，理化要先行，人文要相融，改善实验设施，打造教师队伍，提高课堂实效，研究教学方法，促进科学素养。
现从以下几个方面进行总结：
一、赛前备课充分、精心磨课
理综部接到通知后，郭主任高度重视，全体老师踊跃参与，物理组董梦婷和汪南阳两位老师以及化学组郭海良老师积极准备，深入钻研教材，研究教学方法，在教案撰写上，既详细又认真；在教学过程的设计中，既严谨又不失趣味性；在教学内容的选择上，既联系了实际的生活又有理论上的升华。
董梦婷老师主讲《变阻器》：在九年级26班磨课
汪南阳老师在八年级（26）班磨课中
二、赛中游刃有余、收放自如
在整个竞赛课过程中，两位老师（由于参赛人数限制，汪南阳老师未参赛）不慌不忙、松弛有度。设计的问题合理科学，针对性强，董梦婷老师引入课题的台灯亮度调节问题，从生活到物理、由现象到原理，一下子就把学生吸引到物理课中，郭海良老师主讲《水的净化》，能够紧密联系实际，突出水净化的重要性，有重点、有目标、有过程、有方法。两位老师课堂驾驭能力较强，教学环节科学合理，教学过程严谨、思路清晰，赢得了一致好评。学校领导方书记用“明、清、点、变、用”五字进行了精彩点评：
明——问题明了，目标明确；
清——思路清晰，逻辑清楚；
点——关键处点，疑惑处点；
变——梯度在变，方法在变；
用——学以致用，实践运用。
其他参赛老师各有风采、内容丰富，富川中学何老师讲的《温度》这节课中从生活入手引出温度的概念，用自制的温度计进行对比，既生动形象又节奏快效率高；来自富水中学的赵老师，条理清晰、实践性强，追求理论与实践相结合，学生人人动手，亲自体会温度计的使用方法，从生活中来又回到实践中去；来自三中的朱老师在《变阻器》这节课中注重利用多媒体技术，教学过程更生动、更直观，有视频、有图片、有动画，课件制作精美，课堂内容丰盈，以变阻器的实际应用结束，环环相扣；还有来自其他学校的张老师、李老师、覃老师精彩纷呈、亮点频出，让学生在课堂教学中受到潜移默化的科学思想教育，将物理知识细化到生活中点滴滴，为我们呈现出一堂堂精彩的竞赛课。
教科院佘斯启主任、柯龙飞主任、柯善学主任、学校方书记、张校长、石校长、课改部邱主任亲临指导，理综部郭主任全程参与
三、赛后注重反思、再待花开
两位老师上完课后，与参赛老师互相交流，主动向听课老师请教，听取评委们的批评指导，并积极思考本节课的得与失，真正从心里把这次活动当作取长补短的平台和机会，为以后的教育教学打下良好的基础。
最后，李校长也对参赛的两位老师表达祝贺，提出：学校高质量发展，理化要先行，人文要相融，改善实验设施，打造教师队伍，提高课堂实效，研究教学方法，促进科学素养。
