对接新课标，建设大语文——2023年春阳新县北部联盟初中教联体语文大集备
发布时间：2023-03-23 08:44:00 点击：
（一）
春回大地万事竞，砥志研思学正浓。3月7日下午3点，阳新县北部联盟初中教联体语文大集备首次在我校举行，实验中学全体语文教师及北部联盟教联体代表教师等近百人参加了此次会议，会议由七年级语文教师黄露老师主持。
本次会议围绕着“对接新课标，建设大语文”这一主题展开，旨在基于新课标的理解和践行下突破大单元教学，实现高质量育人。
大单元语文教学
七年级语文教师代表明江老师分享了对于《大单元语文教学》的思考和总结，她基于“探寻璀璨之星，传承榜样力量”这个主题强调突出了教学应有宏观整体意识的概念。在梳理整体教学与单篇教学的关系时，应以“立足单篇是基础，进行有限整合”为原则进行教学。然而在依据新课标调整教学时，还应守正创新，因材施教，尊重教学实际。最后，她用全国著名语文特级教师黄厚江老师的一句话作为总结：“用语文的方法教语文。” 按照语文的规律教语文，以生为本，宁为玉碎，不为瓦全。
学习新课标
八年级语文教师代表钟学林老师带领全体参会教师学习了《语文课程新标准》，他提出要理解和贯彻新课标需重视以下三点：
第一点，立核心素养，践行以文化人，把立德树人作为语文教学的根本任务。引导学生在学习语言文字运用的过程中，提高思维能力和审美创造能力，体会和传承中华优秀传统文化，以增强文化自信。
第二点，创新教学方法，整合教学资源，于差异处寻找文章的共性。例如将单元课文中的所有人物的个性前后变化进行整合，以凸显“变”这个主题，使学生可以深入学习“群文阅读”方法。
第三点，创设学习环境，凸显语文实践。课堂教学以情境活动为载体，在情境中滋养，让课堂展现出蓬勃的生命力，提升学生的审美能力和创造力。
常见考点分享
九年级语文教师代表郭西合老师给大家解读了近年来中考常见考点。他认为“凡事预则立，不预则废”，应对中考亦是如此。因此提出要熟悉并落实中考的重点、难点，例如综合性学习（文言文、古诗词、名著），标点符号和字音字形，词语运用和衔接排序，非连续性文阅读等。
总结
会议最后，由语文蹲点学科校长石教利校长总结发言：“要教好语文，首先要学习新课标，明确语文教学光荣使命：一、让学生成为纯种的中国人，增强文化自信，胸怀爱国之心；二、让学生成为纯洁的自然人，尊重生命，热爱生活；三、让学生成为纯正的有情人，热爱阅读，善于表达。其次是要落实新课标，争做新时代的“大”先生：一、要有大格局，乐于分享，善于学习；二、要有大视野，基于学科，超越学科；三、要有大活动，参与实践，体会快乐；四、要有大设计，联系生活，多元整合；五、要有大理想，信念为基，行为世范。
春风送暖满目新，砥砺奋进新征程。此次会议，不仅提高了语文老师们对新课标的认识，更激发了大家研读新课标、完善课堂教学的热情，对建构高效课堂、提升语文教师教学素养提供了很大的帮助。未来，我们要想在“大语文”时代劈波斩浪，需心怀热爱,砥砺向上, 迎舒天朝晖, 笃行不怠, 奋千帆竞发。
春回大地万事竞，砥志研思学正浓。3月7日下午3点，阳新县北部联盟初中教联体语文大集备首次在我校举行，实验中学全体语文教师及北部联盟教联体代表教师等近百人参加了此次会议，会议由七年级语文教师黄露老师主持。
本次会议围绕着“对接新课标，建设大语文”这一主题展开，旨在基于新课标的理解和践行下突破大单元教学，实现高质量育人。
大单元语文教学
七年级语文教师代表明江老师分享了对于《大单元语文教学》的思考和总结，她基于“探寻璀璨之星，传承榜样力量”这个主题强调突出了教学应有宏观整体意识的概念。在梳理整体教学与单篇教学的关系时，应以“立足单篇是基础，进行有限整合”为原则进行教学。然而在依据新课标调整教学时，还应守正创新，因材施教，尊重教学实际。最后，她用全国著名语文特级教师黄厚江老师的一句话作为总结：“用语文的方法教语文。” 按照语文的规律教语文，以生为本，宁为玉碎，不为瓦全。
学习新课标
八年级语文教师代表钟学林老师带领全体参会教师学习了《语文课程新标准》，他提出要理解和贯彻新课标需重视以下三点：
第一点，立核心素养，践行以文化人，把立德树人作为语文教学的根本任务。引导学生在学习语言文字运用的过程中，提高思维能力和审美创造能力，体会和传承中华优秀传统文化，以增强文化自信。
第二点，创新教学方法，整合教学资源，于差异处寻找文章的共性。例如将单元课文中的所有人物的个性前后变化进行整合，以凸显“变”这个主题，使学生可以深入学习“群文阅读”方法。
第三点，创设学习环境，凸显语文实践。课堂教学以情境活动为载体，在情境中滋养，让课堂展现出蓬勃的生命力，提升学生的审美能力和创造力。
常见考点分享
九年级语文教师代表郭西合老师给大家解读了近年来中考常见考点。他认为“凡事预则立，不预则废”，应对中考亦是如此。因此提出要熟悉并落实中考的重点、难点，例如综合性学习（文言文、古诗词、名著），标点符号和字音字形，词语运用和衔接排序，非连续性文阅读等。
总结
会议最后，由语文蹲点学科校长石教利校长总结发言：“要教好语文，首先要学习新课标，明确语文教学光荣使命：一、让学生成为纯种的中国人，增强文化自信，胸怀爱国之心；二、让学生成为纯洁的自然人，尊重生命，热爱生活；三、让学生成为纯正的有情人，热爱阅读，善于表达。其次是要落实新课标，争做新时代的“大”先生：一、要有大格局，乐于分享，善于学习；二、要有大视野，基于学科，超越学科；三、要有大活动，参与实践，体会快乐；四、要有大设计，联系生活，多元整合；五、要有大理想，信念为基，行为世范。
春风送暖满目新，砥砺奋进新征程。此次会议，不仅提高了语文老师们对新课标的认识，更激发了大家研读新课标、完善课堂教学的热情，对建构高效课堂、提升语文教师教学素养提供了很大的帮助。未来，我们要想在“大语文”时代劈波斩浪，需心怀热爱,砥砺向上, 迎舒天朝晖, 笃行不怠, 奋千帆竞发。
