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素心如初 琴韵悠扬——致身边的好老师柯素琴老师

发布时间:2023-12-19 08:47:00   点击:
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      她, 肌肤白皙,面若桃花,站在人群里闪闪发光,一眼就能看到。她,集智慧与美貌于一身,汇高贵与霸气为一体。她就是我们心目中的女神,她就是我们的英语老师柯素琴老师
  她“牛气冲天”,从教20余载,获奖无数。辅导的学生在英语能力竞赛中还获得过全国一等奖;她所带的两个班级英语,不管是大考小考,每次不是年级第一就是第二。让大家称赞不已,让我佩服得五体投地。佩服的同时我在想,没有谁可以随随便便成功,那些在别人眼中的光鲜亮丽,背后其实都藏着不为人知的辛酸与艰苦,那些光环都来自于柯老师的爱岗敬业,无私奉献的初心。
  她严以律己,雷厉风行。每次英语早自习,7点的太阳有时还没扒开云层,她都会带着热情迎着风,准时走进教室。她打扮得精致得体,永远走在时尚的最前沿,站在讲台上骄傲的样子就像一只美丽的孔雀,光鲜亮丽,真无愧于同学们对她的评价“ 美貌与智慧并存,才华与气质兼备”。但这时候我们可没空欣赏她的美貌,更重要的是完成课代表布置的任务。因为每个英语早自习,我们都会面临一次“惊心动魄”的考验。“来,你站起来,背3a部分的第一段。”正在早读的同学们被惊得一愣,循声而望,就看见柯老师正盯着一个昏昏欲睡的同学,把他请了起来,我们更不敢偷懒了,加紧时间背书。可只见那个同学,杵在那,低着头,吞吞吐吐背了几个词。“你先读,上课我再点你起来背,”这个同学听了立马清醒了,也不敢不背了。严师出高徒,艺精靠磨练。在老师严格认真的监督与关注下,同学们不敢懈怠,早读读背的效率总是很高。
 
       她霸气十足,幽默风趣。上课时她也尽展才能,比早读更带劲。上新课,可不是她一个人的主场,她会教我们读单词,带着我们翻译句子,给我们耐心讲解每一个重要的语法点。但每次读短文,写短句的时候,大显身手的总是我们。无论学习成绩如何,我们每一个同学都有机会站起来读自己写的句子,我们有时候读的不标准,写出来的句子也是漏洞百出,但她总是会微笑耐心地指正。我们班上有一位“勇哥”,但他性格却有些内向,一点也不勇敢。一次老师又让我们读出自己写的句子,咱勇哥有幸被点起来,可他却只是端着书,一句话也不读,体似筛糠般微微颤抖,好半天才小声吐出一句“我不会…”柯老师眉头一皱:“刚刚我不是看你写了吗?来,你来帮他读。”伸手就把他的课本递给了他的同桌,人在江湖,身不由己,他的同桌便把“勇哥”写的句子读了出来。“这也没有问题啊,不是很好吗?读错了也没人说你,都是这么大个的男子汉了,要有勇气读出来,也不能总让别人当你的秘书,帮你说话是吧。”听着这话,同学们都笑了,勇哥自己都笑了。后来他也变得没那么内向,也有勇气把自己的写的句子大声读出来,这还得感谢柯老师别具一格的鼓励呢。柯老师严厉中又带着幽默风趣的教学方式,改变了许多的学生,带动了全班同学的英语学习兴趣,让我们对学习英语更加有了前进的动力。所以凡是柯老师带的班,成绩永远是名列前茅,对此我只想说一个字——“牛”!
 
       她既是我们的良师又是益友。上课时她严如雄狮,一下课就温柔如兔子,同学们一点也不怕她。有的同学跟在她后面问她问题,她手上的事情再怎么忙,顾不得喝口水也会停下来耐心地讲解。于是就出现了一群好学的学生众星捧月般围着她,都希望可以得到柯老师的“真传”。有时下课她还会在教室里与同学们坐一块儿聊天,就像好哥们好闺蜜一样,和同学们畅所欲言,谈学习谈身体谈理想······我有段时间不知怎么感觉学英语到了瓶颈期,成绩始终不理想,心里焦虑也没了信心。这时柯老师火眼金睛,发现我状态不对,把我叫到办公室耐心询问我近况后,让我合理安排好学习时间和作息时间,并鼓励我一定要坚持每天读练,成绩一定会上升的。听了柯老师的一番开导,我如沐春风,身心放松,然后照着她的话去做,养精蓄锐,勤学苦练,抓住课堂这一阵地,英语成绩终于有了新的突破,让我重新又拾起了学习的信心。
 
       她又像天使,把爱洒向我们。她常说:我们这个年纪就得好好学然后好好玩。每个学期的最后一次英语课,她都会特地为我们播放一次英语电影,每一场电影都是经典著作,我们都兴致勃勃,陶醉在其中。这既让我们身心得到了放松,同时也提高了我们的学习英语兴趣,让我们自然而然的也充满了对柯老师的喜爱与敬佩之情。
       三尺讲台,您就像您的名字一样素心如初 琴韵悠扬! 用粉笔挥舞着您的人生,多年如一日的默默付出,兢兢业业,无怨无悔。感谢成长学习的路上遇上您,感谢您的谆谆教导和付出的辛苦,我无以为报,真诚地道一声“谢谢”,柯老师,您辛苦了!
                                                                                       来源:实验中学九年级
                                                                                   撰稿:九(25)班 柯博文

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