教学简报第27期
教 学 简 报
2007年1月第1期,总第27期
转眼间,本学期即将结束。在这一学期里,我们教务系统的全体同仁和广大一线教师,在学校党总支和校委会的统一领导下,积极奉行“让每一个学生得到充分发展”的育人理念,以学校“优化育人环境,优化教师队伍,优化教学手段,以人为本,促进学校内涵式发展”的方针为指引,狠抓常规教学管理,积极开展教研教改,不断推进以创新精神为核心的素质教育。在广大同仁的共同努力下,期初工作计划中的各项目标均如期完成。
一、期末考试安排
根据市、县教育局的意见和市教育研究中心的通知精神,结合我校的实际情况,为确保2006-2007学年度上学期期末考试工作顺利完成,特就相关工作通知如下:
1.考场安排:高一借用初一教室,初三借用初二教室,初一、初 二年级借用初三教室。
2.各年级务必做好考试相关的订卷、领卷、考试、阅卷、总结等工作。
二、期末教学检查
1.时间:初一、初二年级元月25日下午4:30;
初三、高一、高二、高三元月29日晚7:00。
2.地点:各班教室
3.与会人员:学术委员会全体成员
三、教务室工作总结
㈠. 分工明确,责任到人,管理进一步规范化、制度化
为了使我们教务室的日常工作更加有序,各项目标任务能够得到有效落实,我们对教务室相关领导的职责进行了明确的划分,实行了责任制管理。对于普通职员的工作职责,我们也进一步落实到人,在明确的分工中相互协调配合。加强了工作人员的服务意识和敬业精神。
㈡. 狠抓教务常规管理
对教务的常规工作,我们遵循“简化要求,注重实效”的原则进行管理。本学期,我们一如既往地坚持“教学常规五项”阶段检查制度,对教学计划、传统备课、电子备课、作业和听课记录等分阶段进行检查并及时反馈。通过检查,发现老师们对教学常规工作都十分重视,备课认真细致,作业批改保质保量。我们还及时召开会议,对检查中发现的好的经验予以推广,对存在的问题予以指正。学校日常的教学工作进一步规范化。
㈢. 强化教学质量管理,积极探索提高教学质量新举措。
本学期,我们进一步积极探索提高教学质量的新举措。立足课堂,面向全体,着眼发展,树立优秀教师典型,同时做好新教师的帮传带工作。按照各学科发展的方向和教研室的要求,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生自主学习的能力。因材施教,促进学生科学文化素质和兴趣特长的全面发展。
1.向四十五分钟要效益。突出课堂教学这一重中之重,围绕“强化目标意识,注重过程教学,突出智能开发,改进教学手段”的要求,以培养学生的创新能力为核心,做到“知识强化,能力转化,素质内化”。
2.积极实施“培优扶中补差工程”。
升学率是学校生存与发展的生命线,“培优”,是我们教学工作的重中之重。由于各种原因,学生的成绩总是有好有坏,个性也是千差万别。但是,我们要求每一位教师,把每一位学生都当成我们眼中最可爱的人,平等对待每一位学生。学生感觉到自己被关注,被重视,也就由原来对学习的厌倦而逐渐对学习产生了热情,把“要我学”变成了“我要学”。正是在这种平等的对话与交流中,我们实现了教学质量的整体提高和学生健全人格的培养。
3.积极开展“教研月”活动。9-10月份,我校初、高中语数外三科青年教师优质课竞赛先后举行。此次活动,展示了我校青年教师的风采,提高了他们的业务水平。在总结大会上,各科学术骨干对老师们在这次活动中的教学情况进行了客观的总结与点评,由个别到一般,巩固和扩大了活动的成果。活动的开展,极大地浓厚了我校的教学教研氛围。
㈣. 积极开展教学研究活动
本学期,各教研组围绕提高课堂教学效益、自主学习、精讲精炼等课题,开展了富有本组特色的教研活动。教研活动充分利用课内课外两个平台,校内校外两种资源,积极探寻提高教学效果的新途径。各教研组组织的教研活动已成为全体教师提高自身业务水平和业务能力的一池活水,展示自身才华的广阔舞台。
本学期,各教研组分别就自已专业相关的专题进行学习讨论,撰写个人学习体会文章,大家畅所欲言,获益匪浅。《古乐楼》、《教学论坛》两份杂志这学期每期都如期出版,办得有声有色,并在提高文章质量上下了不少功夫,为广大师生提供了教研练笔的园地,活跃了我校的文化氛围,彰显了我校的办学特色。
㈤. 学校友风采,做实中新秀,传承儒学仁爱精神。
上学期,经过广大同仁的共同努力,校本教材《校友风采录》的出版工作已全部完成。它的出版,是我校文化建设的历史上浓墨重彩的一笔,是我们传承千年儒学,百年老校的文化精神的一个重要载体。孔子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格。”为了提高学生的传统道德修养,宏扬仁爱精神和吃苦耐劳精神,这学期我们在学生当中积极开展“学校友风采,做实中新秀”活动,校友们艰难困苦,玉汝以成,使学生们思想上受到了极大的振撼和鼓舞,受到了一次精神与人格的洗礼。
以上是对这学期教务、教学、教研工作的简单回顾。在今后工作中,我们定将进一步发扬成绩,寻找差距,改正不足,为进一步提高学校的教学质量而不懈努力。
阳新实验中学教务室
二○○七年一月二十日