生物组汇报课简报
发布时间：2023-11-10 08:55:00 点击：
10月25日，生物组四位新进教师的汇报课如期进行。几位老师为能上好汇报课，做了充足的准备工作，四位老师各有千秋，都能发挥自己的最大优势，让整个汇报课活动大放异彩。
生物组全体老师积极参加本次汇报课听课活动，认真做好记录，关注新老师们的课堂呈现效果。
陈欣悦老师的《藻、苔藓、蕨类植物》一课，将实物海带，苔藓和铁线蕨带入课堂作为教具，让学生切身感受到三种植物的相同和不同之处。
黄熠老师《动物体的结构层次》一课出现了小插曲，U盘在插入电脑后没有反应，但是仍能从容不迫地将整节课，以传统的教学方式在黑板上用粉笔降本节内容完整的讲解出来，效果竟出乎意料的好，体现了黄老师已将本节内容了然于胸。
李亚平老师的《细胞分裂》将很难讲解的细胞分裂过程，通过精彩的课件内容形象地展示出来，让学生可以轻松理解，可以用举重若轻来形容。
最后，饶娜老师的《植物体的结构层次》一课，充分体现了年轻教师的教学激情，也展现出了新颖的教学理念，让学生们能以不同的视角对待生命观念，教学能力是技惊四座。
讲课结束后，全体生物组教师们进行了深入的评课，一番赞叹与鼓励之后，也指出了年轻教师们存在的一些问题：
（1）呈现知识点的时候要注重它们的联系性，不能说一一讲解清楚就可以，要引发学生们的深层次思考。
（2）教学要始终围绕教材展开
（3）注重教学用语，当涉及到课本概念时要简练、精准，不能凭自己随意描述
（4）课堂上要展现出个人魅力，用自己的激情来带动学生的学期热情
活动结束后，全体生物教师们都感觉到收获满满，生物组有了这些新鲜血液，必定让学科成绩更创辉煌。
生物组全体老师积极参加本次汇报课听课活动，认真做好记录，关注新老师们的课堂呈现效果。
陈欣悦老师的《藻、苔藓、蕨类植物》一课，将实物海带，苔藓和铁线蕨带入课堂作为教具，让学生切身感受到三种植物的相同和不同之处。
黄熠老师《动物体的结构层次》一课出现了小插曲，U盘在插入电脑后没有反应，但是仍能从容不迫地将整节课，以传统的教学方式在黑板上用粉笔降本节内容完整的讲解出来，效果竟出乎意料的好，体现了黄老师已将本节内容了然于胸。
李亚平老师的《细胞分裂》将很难讲解的细胞分裂过程，通过精彩的课件内容形象地展示出来，让学生可以轻松理解，可以用举重若轻来形容。
最后，饶娜老师的《植物体的结构层次》一课，充分体现了年轻教师的教学激情，也展现出了新颖的教学理念，让学生们能以不同的视角对待生命观念，教学能力是技惊四座。
（1）呈现知识点的时候要注重它们的联系性，不能说一一讲解清楚就可以，要引发学生们的深层次思考。
（2）教学要始终围绕教材展开
（3）注重教学用语，当涉及到课本概念时要简练、精准，不能凭自己随意描述
（4）课堂上要展现出个人魅力，用自己的激情来带动学生的学期热情
活动结束后，全体生物教师们都感觉到收获满满，生物组有了这些新鲜血液，必定让学科成绩更创辉煌。
