暮冬时节，教研暖意浓。为深化英语课堂读写融合教学实践，提升教学质量，阳新实验中学英语组本学期大集备活动于本周四下午3点，在科技楼一楼教联体会议室如期举行。本次活动以“聚焦读写融合策略 优化英语课堂教学”为主题，由七年级英语组承办、李盼老师主持，全体英语教师齐聚研讨，蹲科领导江月新委员莅临指导。

 

       一、经验分享：以读促写，探索教学新路径

     “每一次分享都是智慧的碰撞，每一段经验都是成长的阶梯。”活动现场，四位教师结合自身教学实践，从不同维度解锁读写融合教学密码。

      李盼老师率先开讲，围绕“以读促写，读写结合”的核心议题，精准剖析新课标下读写教学“读后即写、简单拼接”的痛点。

 
       韩珍珍老师带来“以读促写”基础示范课经验分享，展现了可落地、可复制的课堂教学路径。
 
        马伊慧老师则从“以读促写、以读促学”的视角，分享了读写融合的系统化实践。
 
       谢淑惠老师以“构建‘以读促写’教学路径的初步探索”为核心，分享了系统化的教学思路。
 
       二、反思研讨：直面困惑，共解教学问题
       实验中学英语备课组大组长王红霞老师基于十二月份展示课进行了教学反思。她坦诚剖析了课堂中时间分配、分层指导等方面的不足，并由此引出两个核心议题供集体探讨：读写课堂的时间如何科学分配？作文批改如何更具实效？她提出的问题紧扣教学实际，激发了在场教师的深度思考。王组长还就期末口语考试及笔试时间进行了提醒，督促各组合理安排进度，做好复习备考。
 
       三、江月新委员：肯定支持，寄予育人期许          
       活动尾声，江月新委员高度肯定七年级英语组的精心组织，称赞活动“主题鲜明、内容扎实”。她鼓励英语组多开展英语特色活动，她将将全力支持，为师生发展搭建广阔平台；同时寄语全体教师，要以饱满热情投入教学，把学生当自己的孩子，对各类学生一视同仁、不放弃，因材施教助力每个孩子成长。
 
       此次大集备以研促教、凝聚共识，为英语读写教学优化指明方向。相信在全体教师的践行探索中，我校英语课堂将焕发更强活力，书写教育新篇。          

图文：张碧波
来源：教科室
编辑：吴佳佳
审核：邢宏福