析学情 找差距 明方向 调策略—阳新县实验中学七年级期中教学工作推进会
发布时间：2025-12-16 08:26:37 点击：
为全面复盘学期教学成效，精准剖析现存问题，科学规划下一阶段教学工作，2025年12月10日上午，阳新县实验中学七年级召开期中教学工作推进会，为后续教学工作锚定方向。
一、学情通报：直面问题明现状
会议伊始，刘正强主任就开学至期中的年级整体情况进行通报。他从安全管理、量化考核、班级纪律、团队建设等维度展开：
• 年级安全态势平稳；
• 量化考核成绩靠前；
• 多数班级纪律良好，学习氛围浓厚；
• 班级两极分化、学科发展不均衡等问题需重视。
二、教学指导：聚焦课堂提质效
随后，冯进平主任针对教学工作提出具体指导意见，以“四以”理念为教学提质赋能：
• 以“精”励生：打磨课堂细节，追求教学精益求精；
• 以“研”赋能：深研教材课标学情，让教研落地课堂；
• 以“命”提质：强化试题命题研究，以科学命题反哺教学；
• 以“情”育人：秉持勤勉初心，以教育情怀筑牢学生学习根基。
三、传经授道：交流互鉴促成长
邱永章校委结合自身教育教学实践，分享成长历程。他强调教学需紧扣“讲、背、练”三大环节，为教师优化教学方法提供了实操思路。
四、总结部署：精耕细作谋发展
石教利副校长在总结讲话中对年级工作提出明确要求：
• 全体教师需正视“三差”（习惯差、基础差、态度差）与“三大”（工作量大、差距大、压力大）的现实挑战；
• 保持理智清醒，将压力转化为动力，把挑战视作成长契机；
• 学会调整情绪，调整教学策略；
• 以“相信学生、相信自己、相信领导”的信念，推动教学质量提升。
此次会议通过层层深入的分析与部署，让全体教师清晰把握学情教情，明确了后续教学的发力点。全体七年级教师将以问题为导向，以策略为抓手，全力推动年级教育教学工作再上新台阶。
图文：宗慧
来源：七年级
编辑：吴佳佳
审核：邢宏福
一、学情通报：直面问题明现状
会议伊始，刘正强主任就开学至期中的年级整体情况进行通报。他从安全管理、量化考核、班级纪律、团队建设等维度展开：
• 年级安全态势平稳；
• 量化考核成绩靠前；
• 多数班级纪律良好，学习氛围浓厚；
• 班级两极分化、学科发展不均衡等问题需重视。
二、教学指导：聚焦课堂提质效
随后，冯进平主任针对教学工作提出具体指导意见，以“四以”理念为教学提质赋能：
• 以“精”励生：打磨课堂细节，追求教学精益求精；
• 以“研”赋能：深研教材课标学情，让教研落地课堂；
• 以“命”提质：强化试题命题研究，以科学命题反哺教学；
• 以“情”育人：秉持勤勉初心，以教育情怀筑牢学生学习根基。
三、传经授道：交流互鉴促成长
邱永章校委结合自身教育教学实践，分享成长历程。他强调教学需紧扣“讲、背、练”三大环节，为教师优化教学方法提供了实操思路。
四、总结部署：精耕细作谋发展
石教利副校长在总结讲话中对年级工作提出明确要求：
• 全体教师需正视“三差”（习惯差、基础差、态度差）与“三大”（工作量大、差距大、压力大）的现实挑战；
• 保持理智清醒，将压力转化为动力，把挑战视作成长契机；
• 学会调整情绪，调整教学策略；
• 以“相信学生、相信自己、相信领导”的信念，推动教学质量提升。
此次会议通过层层深入的分析与部署，让全体教师清晰把握学情教情，明确了后续教学的发力点。全体七年级教师将以问题为导向，以策略为抓手，全力推动年级教育教学工作再上新台阶。
图文：宗慧
来源：七年级
编辑：吴佳佳
审核：邢宏福
